Adobe Connect Enterprise

Creación de pruebas y preguntas

Puede utilizar Adobe Presenter para crear presentaciones interactivas de formación electrónica compatibles con SCORM o AICC para utilizarlas con un Sistema de Gestión del Aprendizaje. Cuando cree contenido de formación electrónica para presentaciones, puede crear una combinación de pruebas y preguntas.

Las pruebas son los "contenedores" donde residen esas preguntas. Puede utilizar el Gestor de pruebas para crear una sola prueba para una presentación, o varias pruebas para una sola presentación. A continuación, añada las preguntas a la prueba o pruebas. Puede agregar preguntas con puntuación, preguntas de encuesta, o una combinación de ambas a cada prueba. Las pruebas llevan asignadas un ID de objetivo, un número que especifica un objetivo establecido en el Sistema de Gestión del Aprendizaje o en Connect Enterprise Server. La utilización de pruebas y sus ID de objetivo predeterminados es la mejor manera de coordinar las presentaciones de Presenter con Connect Enterprise Server y el contenido que ya existe.

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El Gestor de pruebas le permite organizar todas las pruebas y preguntas de una presentación.

A.
Una prueba

B.
Distintos tipos de preguntas

Cuando se crea una pregunta, se agrega una nueva diapositiva a la presentación. El diseño de esa nueva diapositiva se basa en la plantilla de diapositiva maestra (una función de PowerPoint), de forma que la diapositiva de pregunta tendrá el mismo aspecto que el resto de las diapositivas de la presentación.

Puede diseñar seis tipos de preguntas en Presenter: de opción múltiple, de respuesta corta, coincidente, de verdadero/falso, de escala de clasificación (Likert) y de rellenar espacios en blanco. Puede puntuar las preguntas o usarlas en encuestas para recopilar información.

Bifurcación de las pruebas

El concepto de bifurcación es importante a la hora de crear materiales eficaces de formación electrónica y es una forma útil de personalizar las presentaciones. En las presentaciones bifurcadas (a veces denominadas “bifurcación de contingencias”), la ruta que los usuarios siguen en una prueba o encuesta se determina en función de las respuestas a las preguntas. Por ejemplo, puede crear bifurcaciones basadas en las preguntas a las que se ha respondido correctamente, incorrectamente, las opciones seleccionadas por el usuario, o la experiencia del usuario, descripción de trabajos, nivel o cualquier otra categoría. Dependiendo de estos factores, puede continuar la presentación, saltar a una diapositiva específica, abrir una dirección URL, etc.

Mediante la bifurcación, se puede especificar qué debe ocurrir cuando los usuarios responden correcta o incorrectamente a las preguntas. Por ejemplo, puede asociar una acción (como "Ir a la siguiente diapositiva") para una respuesta correcta, y otra (como "Abrir URL") para una respuesta incorrecta.

Informes

Los informes le permiten hacer un seguimiento del rendimiento del alumno con cualquier tipo de prueba. Puede controlar el número de intentos realizados, registrar las respuestas correctas e incorrectas, y enviar los datos de aprobado/suspenso a Connect Enterprise Server. Puede seleccionar también proporcionar a sus alumnos comentarios basados en las respuestas correctas o incorrectas.

Sugerencias para crear pruebas y encuestas

A continuación le ofrecemos algunos trucos y sugerencias que puede utilizar cuando agregue pruebas a su presentación:

  • Cuando cree una pregunta coincidente, arrastre los elementos entre las dos columnas para establecer las coincidencias correctas.

  • Intente personalizar los mensajes de comentarios para comunicarse con precisión con los usuarios de la presentación.

  • Realice pruebas con la función de bifurcación para personalizar las presentaciones para distintos tipos de usuario.

  • Considere agregar comentarios de sonido personalizados basados en cómo responden los usuarios a las preguntas. Puede seleccionar un sonido para las respuestas correctas y otro distinto para las incorrectas.

  • Intente editar la configuración de la opción Mostrar puntuación al final de la prueba. Puede escribir mensajes personalizados de aprobado y suspenso, diseñar la diapositiva con distintos colores de fondo y seleccionar cómo se va a mostrar la puntuación.

  • Cree siempre preguntas en el Gestor de pruebas. Por ejemplo, cuando esté en PowerPoint, no copie una diapositiva de prueba del panel izquierdo y la pegue para crear una diapositiva de prueba "nueva". Si lo hace así, acabaría con dos diapositivas con el mismo ID de interacción, algo que los Sistemas de Gestión del Aprendizaje no admiten.

  • Si realiza un cambio en una pregunta editando el contenido de la diapositiva, abra el Gestor de pruebas una vez antes de publicar la presentación. La validación y actualización de la prueba se realiza únicamente cuando el Gestor de pruebas está abierto.

  • Cambie el formato de texto de las preguntas de la prueba después de haber generado la prueba completa. Por ejemplo, puede crear y generar la prueba y, a continuación, usar el menú Formato de PowerPoint para cambiar el tamaño de fuente. Si se aplica el formato al texto de la pregunta antes de abrir el Gestor de pruebas, el formato podría perderse porque normalmente el Gestor de pruebas vuelve a generar la pregunta si ha habido algún cambio.